G/H
1º ESO
En nuestro primer proyecto de clase aprenderéis qué es un eje cronológico o línea del tiempo, para qué sirve e incluso realizaréis uno vosotros/as mismos/as.
Un eje cronológico es una forma de representar el tiempo que nos permite saber, de manera rápida y sencilla qué ha pasado antes y qué después. Consiste en situar los hechos históricos sobre una línea o rectángulo dividido en partes iguales que corresponden a una unidad temporal (meses, años, décadas, siglos, milenios...).
- Cuando la línea es horizontal, hablamos de eje cronológico.
- Cuando la línea es vertical, hablamos de friso cronológico.
1- Decidir qué vamos a representar y escribir un título adecuado.
2- Pensar en la primera y última fecha (año, siglo...) del periodo de tiempo que vamos a representar. Convertir esas fechas en fechas "redondas". Si trabajamos con años, buscaremos fechas que acaben en 0 o 5. Si trabajamos con siglos, buscaremos el número del siglo correspondiente.
3- Dibujar con lápiz una larga línea o rectángulo.
4- Escribir en él las fechas "redondas" que hemos pensado: al principio la primera y al final la última.
4- Teniendo en cuenta esas fechas "redondas", dividir la línea o rectángulo en partes iguales que se correspondan con la unidad temporal que elijamos. Normalmente utilizaremos años, décadas o siglos. Para que la división sea más fácil podemos dibujar la línea del tiempo en un papel cuadriculado. Bajo cada división escribiremos la fecha correspodiente. Todo esto lo haremos con lápiz.
5- Señalar en el eje los hechos históricos. Para ello tendremos en cuenta la fecha en la que sucedieron, la marcaremos en el eje y de ahí sacaremos una flecha hacia arriba. Escribiremos la fecha y el nombre de lo que ocurrió. Todo esto lo haremos con lápiz. Hay que distinguir entre:
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sucesos o acontecimientos históricos (tienen una duración breve). Se señalan en el eje con flechas.
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periodos o procesos históricos (son mucho más largos). Se señalan en el eje con llaves.
6- Es el momento de repasar con bolígrafo o rotuladores nuestro eje cronológico. Podemos pintarlo y decorarlo como queramos, siempre que se lean bien todas las fechas y los hechos históricos. Si se distinguen distintas etapas, podemos colorearlas de colores diferentes para facilitar la lectura. Muchos ejes cronológicos incluyen fotografías y dibujos para que se puedan entender mejor.
A la derecha encontrarás un powerpoint con la explicación de la realización de un eje cronológico y diferentes modelos. Recuerda que un eje cronológico es siempre una representación aproximada del tiempo histórico.
Siguiendo estos pasos, los alumnos y alumnas de 1º de la ESO han realizado sus propios ejes cronológicos: uno sobre su vida y otro sobre un personaje histórico que ha hecho algo relevante para la humanidad. A continuación se muestran algunos de sus trabajos. Esperamos que los disfrutéis :)
Juana de Arco (1412-1431) | Cristóbal Colón (1451-1506) |
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Cristóbal Colón (1451-1506) | Cristóbal Colón |
Cristóbal Colón (1451-1506) | Isaac Newton (1642-1727) |
Albert Einstein (1879-1955) | Alexander Fleming (1881-1955) |